{"id":108,"date":"2020-06-13T09:28:18","date_gmt":"2020-06-13T09:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fastdiplomasonline.com\/?p=108"},"modified":"2026-07-13T09:59:16","modified_gmt":"2026-07-13T07:59:16","slug":"2014-international-graduate-admissions-survey","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/umfrage-zur-internationalen-zulassung-von-hochschulabsolventen-2014\/","title":{"rendered":"2014 International Graduate Admissions Umfrage"},"content":{"rendered":"<div>Seit 2004 f\u00fchrt der Council of Graduate Schools (CGS) in den USA seit mehreren Jahren eine empirische Studie mit dem Titel \u201eCGS International Graduate Admissions Survey\u201c durch. Durch die Untersuchung der Trends bei internationalen Bewerbungen, Zulassungen und Zulassungen f\u00fcr Postgraduiertenstudieng\u00e4nge tr\u00e4gt die Studie den Bedenken der wichtigsten Graduierteninstitutionen des Graduate School Committee hinsichtlich der ver\u00e4nderten Einschreibungszahlen internationaler Master- und Doktoranden in den USA Rechnung.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Die \u201eInternationale Graduiertenzulassungsumfrage des Graduiertenschulkomitees\u201c umfasst im Wesentlichen eine dreiphasige Befragung der Mitgliedsinstitutionen des CGS: Erststatus der internationalen Graduiertenbewerbungen (Beginn jedes Jahres im Februar); endg\u00fcltiger Bewerbungsstatus und erster Zulassungsstatus der Institutionen (Beginn der Umfrage jedes Jahres im Juni); endg\u00fcltige Zulassung und Studenteneinschreibung (Beginn der Umfrage jedes Jahr im Oktober). Die \u201e2014 CGS International Graduate Admissions Survey, Phase I: Bewerbungen\u201c (nachfolgend \u201ePhase I: Bewerbung\u201c genannt) umfasst 509 Mitglieder des Graduiertenschulkomitees. An der Befragung haben insgesamt 308 Colleges und Universit\u00e4ten in den Vereinigten Staaten teilgenommen (Stand: Januar 2014) und die Fragebogen-R\u00fccklaufquote lag bei 61%. Die an der Befragung teilnehmenden Institutionen haben Graduiertenbewerbungen aus den zehn f\u00fchrenden Exportl\u00e4ndern f\u00fcr Bewerbungen in acht Bereichen der Vereinigten Staaten eingereicht. Die Umfragedaten f\u00fcr Phase Eins: Bewerbung zeigen, dass die Zahl der ausl\u00e4ndischen Doktoranden in den USA im Jahr 2014 um 71 Dreijahresvertr\u00e4ge gestiegen ist. Dies ist das neunte Jahr kontinuierlichen Wachstums. In den vergangenen acht Jahren schwankte die j\u00e4hrliche Wachstumsrate der internationalen Bewerbungen f\u00fcr Postgraduiertenstudieng\u00e4nge zwischen dem h\u00f6chsten Wert von 121 Dreijahresvertr\u00e4gen im Jahr 2006 und dem niedrigsten Wert von 21 Dreijahresvertr\u00e4gen im Jahr 2013. Im Jahr 2014 war die Zahl der internationalen Postgraduiertenbewerber an acht Universit\u00e4ten unterschiedlich. Darunter gab es den st\u00e4rksten Anstieg bei den Bewerbern aus den Bereichen Physik und Geowissenschaften, Ingenieurwesen und Betriebswirtschaft mit jeweils 161, 141 und 71 Dreijahresvertr\u00e4gen. Das Wachstum dieser drei Disziplinen stagnierte 2013 (31, 51 und 11 Dreijahresvertr\u00e4ge), und nach dem starken Wachstum von 2014 d\u00fcrfte es wieder deutlich das Niveau von 2011 und 2012 erreichen. Berichten zufolge betr\u00e4gt die Zahl der internationalen Doktoranden in diesen drei Disziplinen 641 TP3T der gesamten Doktorandenzahl in den Vereinigten Staaten. Dar\u00fcber hinaus sank die Zahl der Bewerber in den Biowissenschaften und der P\u00e4dagogik im Jahr 2014 um 61 TP3T bzw. 11 TP3T.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Aus Sicht der L\u00e4nder, die Studierende ins Ausland schicken, stieg die Zahl der Studienbewerber aus Brasilien, Indien und Mexiko im Jahr 2014 um 331, 321 bzw. 21 Prozentpunkte, w\u00e4hrend die Zahl der Studienbewerber aus Korea, Taiwan und China um 51, 41 bzw. 11 Prozentpunkte zur\u00fcckging. Bemerkenswert ist, dass China, das Land mit den meisten Studienbewerbern in den USA, in den Jahren 2011 (211 bzw. 191 Prozentpunkte) und 2012 (191 bzw. 191 Prozentpunkte) stetig anstieg und 2013 bzw. 2014 einen Wendepunkt erreichte. In Indien hingegen stieg die Zahl der Studienbewerber in den Jahren 2013 und 2014 stark an und erreichte im Jahr 2014 sogar einen Anstieg von 321 Prozentpunkten. Aus Sicht der Studierenden stieg die Zahl der Bewerber f\u00fcr ein Graduiertenstudium aus dem Nahen Osten, Afrika und Europa im Jahr 2014 um 7%, 6% bzw. 3%.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Auf der Ebene der verschiedenen Einrichtungstypen stieg im Jahr 2014 die Zahl der internationalen Bewerber f\u00fcr ein Postgraduiertenstudium an \u00f6ffentlichen Einrichtungen in den USA um 81 Dreitausendf\u00fcnfhundert und an privaten gemeinn\u00fctzigen Einrichtungen um 41 Dreitausendf\u00fcnfhundert. Die Zahl der Bewerber f\u00fcr Master- und Doktorgrade in den USA stieg um 191 bzw. 71 Dreitausendf\u00fcnfhundert. Nach Regionen gegliedert, betrug der gr\u00f6\u00dfte Anstieg der Bewerbungen internationaler Doktoranden bei Einrichtungen im Westen der USA im Jahr 2014 161 Dreitausendf\u00fcnfhundert, w\u00e4hrend die Zahl im S\u00fcden, Mittleren Westen und Nordosten um jeweils 61, 61 bzw. 31 Dreitausendf\u00fcnfhundert zunahm. Obwohl die Zahl der Bewerbungen internationaler Doktoranden bei US-Colleges und -Universit\u00e4ten noch immer steigt, sind bei den wichtigsten Exportl\u00e4ndern und bei den wichtigsten Studierenden leichte Ver\u00e4nderungen zu beobachten. Nach Ver\u00f6ffentlichung der Ergebnisse der zweiten Phase der Erhebung werden die obigen Erkenntnisse weiter pr\u00e4zisiert.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Since 2004, the Council of Graduate Schools (CGS) in the United States has launched an empirical study called the CGS International Graduate Admissions Survey for several years. By examining the trends of international postgraduate applications, admissions, and admissions, the study responds well to the concerns of the major graduate institutions of the Graduate School Committee [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-108","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2789,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions\/2789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}