최근 캐나다 정부는 2012년부터 유학생들의 영주권 신청 접수를 늘렸다고 발표했습니다. 또한, 2011년 11월부터 외국인 박사 과정생들이 캐나다 연방 기술 인력 프로그램(Canadian Federal Skilled Worker Program)에 등록되었습니다. 캐나다 이민국 국장은 2012년 캐나다 내 총 이민자 수를 24만 명에서 26만 5천 명으로 유지할 것이라고 밝혔습니다. 2012년부터는 "연방 기술 이민 프로그램"을 신청했지만 "캐나다 경력" 요건을 충족하지 못하는 사람들을 위해 매년 1,000명씩 추가될 예정입니다. "캐나다 경험 클래스(CEC) 조건부 박사 과정 학생. 2012년에는 "캐나다 이민 경험자" 수가 2011년보다 500명 더 늘어나 7,000명에 이를 것으로 예상됩니다. 캐나다 정부의 유학생에게 유리한 이민 정책에는 세 가지 주요 고려 사항이 있습니다. 첫째는 인재를 유지하고, 고급 유학생들이 7년이라는 대기 기간을 기다리지 못하고 중국으로 강제 귀국하는 것을 방지하는 것입니다. 둘째는 이민자의 평균 연령을 낮추는 것입니다. 셋째, 캐나다에서 학위를 취득하고, 캐나다에서 취업 경험이 있으며, 영어 또는 프랑스어 능력이 더 높고, 같은 연령대의 캐나다인보다 성공 가능성이 높고, 소득도 더 높다는 통계가 있습니다.

캐나다 이민국 국장은 "경험적 캐나다 이민자"가 미래에 가장 중요한 이민 형태가 되어야 한다고 생각합니다. 그러나 캐나다의 이민자 수는 다른 선진국에 비해 훨씬 많습니다. 끊임없이 증가하는 인구에 직면하여 정부는 국가의 지속 가능한 발전 가능성을 고려해야 합니다. 충분한 일자리 기회와 사회 서비스 수준을 제공할 수 있는지 여부와 같은 역량이 중요합니다.

2014년 5월 19일, 대규모 온라인 공개 강좌(MAOC) 플랫폼인 에드라크가 공식 출시되어 전 세계 수백만 명의 아랍 학생과 학술 그룹에게 세계적인 수준의 교육을 제공하게 되었습니다.

에드락 플랫폼은 라니아 여왕 교육개발재단의 지원을 받아 개발되었으며, 무료 온라인 오픈 강좌 에드엑스(edX)의 지원을 받고 있습니다. 에드락은 아라비아의 주요 교수진과 학술 기관에 온라인 강좌를 제공할 뿐만 아니라 에드엑스와도 협력할 예정입니다. 에드락은 다음과 같은 세계적인 교수진을 유치할 예정입니다. 하버드 대학교, MIT, 스탠퍼드 대학교, 퀸즐랜드 대학교, 청화 대학교, 캘리포니아 대학교 버클리. 이 조직의 커리큘럼은 플랫폼에 통합되어 있으며, 사용자는 플랫폼의 모든 과정을 무료로 이용할 수 있습니다.

에드락 플랫폼 출시는 교육 기관들이 온라인 교육을 최대한 활용하고 최첨단 교육을 이해 및 분석하는 동시에 뛰어난 강사를 발굴하고 새로운 학습 이용자를 유치할 수 있는 기회를 제공한다고 합니다. 이 플랫폼은 정규 아랍어 강좌뿐만 아니라 다양한 분야의 학생과 전문가를 위한 단기 교육 과정도 제공할 예정입니다. 에드락은 기업의 온라인 교육을 충족하고 기존 및 잠재 직원의 니즈를 평가하여 기업이 해당 지역 인재를 채용할 수 있는 좋은 기회를 제공합니다. 아랍 전문가와 학자들은 에드락 플랫폼을 활용하여 해당 지역의 역사와 문화에 대한 영어 강좌를 제작하고 아랍 지역 발전에 관심 있는 전 세계 사용자들에게 서비스를 제공할 수 있습니다.

카이로 국립연구소의 유전자 및 분자생물학 교수인 사미르 칼라프 압델알은 에드락 플랫폼이 언어 장벽을 해소하고 온라인 학습을 통해 고등 교육 기회를 개선하며, 아랍권과 선진국 간의 디지털 격차와 지식 격차를 줄일 것이라고 말했습니다. 그러나 온라인 공개 강좌는 사용자가 인터넷을 사용해야 하며, 아랍 지역의 네트워크 독점으로 인한 높은 인터넷 가격은 네트워크 자원이 부족한 저소득층 가정과 개인 사용자에게 필연적으로 불편을 초래할 것입니다.

Learn Chile 프로젝트는 칠레 정부가 2014년 5월 28일 산티아고에서 열린 국제교육자협회 박람회에서 시작한 중국, 유럽, 미국, 브라질 출신 학생들을 위한 해외 유학 프로그램입니다. 더 많은 학생들이 칠레로 유학을 오도록 유도하고, 칠레에서 공부하는 학생 수를 늘리며, 유학생들에게 풍부한 삶의 경험을 제공하기 위해 마련되었습니다.

프로 칠레(Pro Chile)의 로베르토 파이바(Roberto Paiva) 이사는 "칠레 유학 프로그램은 교육의 대표 브랜드입니다. 유학생들이 칠레에서 유학하도록 장려합니다. 학위를 취득하는 동시에 풍부한 경험을 쌓을 수 있습니다. 다채로운 유학입니다."라고 말했습니다. 이 프로젝트는 유학생들이 전 세계에서 칠레의 홍보대사가 되어 자국에서의 유학 경험을 공유하기를 희망합니다. 동시에 이 프로젝트는 칠레 현지 학생들과 유학생들을 연결하는 다리이자 연결 고리 역할을 하기도 합니다.

칠레 교육부에 따르면, 2009년부터 2012년까지 칠레 대학에서 유학하는 해외 유학생 수는 연평균 14%씩 증가했습니다. 2012년부터 2013년까지는 연평균 26%씩 증가했습니다. 로베르토 파이바는 "이러한 자료는 칠레의 교육 국제화 노력이 결실을 맺고 있음을 보여줍니다."라고 덧붙였습니다. 칠레 유학 프로그램 공식 웹사이트는 21개 칠레 대학을 포함하여 해외 유학에 대한 포괄적인 정보를 학생들에게 제공합니다. 칠레에서 유학하는 외국인 유학생을 위한 비자 관련 조언, 관련 자료 준비, 생활 지침 등 다양한 정보를 제공합니다.

요전, 워릭 대학교 영국에서 모나쉬 대학교 호주에서 양당 간 제휴를 위한 협정에 공식 서명했습니다. 양측은 또한 앤드류 코츠 교수를 제휴의 첫 번째 학장 겸 집행 임원으로 임명한다고 발표했습니다.

워릭 대학교의 Nigel Thrift 교수와 모나쉬 대학교의 Ed Byrne 교수는 워릭과 모나쉬의 파트너십이 국제적 관점을 함양하는 데 도움이 된다고 믿습니다.고등학생들의 "세속적이고 전략적으로 중요한 문제"를 해결할 수 있습니다.그들은 기업과 정부 모두 그러한 재능을 점점 더 필요로 하지만, 이전에 혼자 싸워온 대학들은 이러한 수요를 충족할 수 없다고 믿습니다.Shrutt와 Byrne은 또한 리그의 최우선 과제 중 하나가 "학생들에게 글로벌 노동 시장에서 다른 사람들과 경쟁할 수 있도록 원활한 국제 경험을 제공하는 것"이 될 것이라고 믿습니다.양측 간의 협력을 위해 워릭과 모나쉬는 적극적으로 발전하고 있습니다.두 당사자가 이룬 주요 진전은 다음과 같습니다.첫째, 영국 공학 및 물리 과학 연구 위원회는 "글로벌 비즈니스 구축" 프로젝트를 통해 그들에게 50만 파운드(약 80달러)의 자금을 할당했습니다. 둘째, 호주 정부는 학생 교류 지원을 위해 10만 호주 달러(미화 약 10만 달러)를 배정했습니다. 3. 올해 7월, 모나쉬 대학교는 워릭 대학교에서 첫 번째 국제 과정을 운영했습니다. 넷째, 양 대학 학생들은 워릭 대학교의 온라인 동료 심사 저널인 Reinvention을 공동 편집할 예정입니다. Reinvention은 학부생을 위한 높은 수준의 연구 논문을 출판하는 것을 목표로 하는 다학제 저널입니다. 5. 양측은 또한 박사 과정 공동 교육을 위한 신청 방법 및 운영 규정을 마무리하고 있습니다. 이 프로젝트는 2012년 말부터 등록을 시작할 예정입니다.

저장대학교 임페리얼 칼리지 런던(Imperial College London)과 화이트 시티(White City)의 임페리얼 시티 캠퍼스에 7에이커(약 2만 8천 제곱미터) 규모의 분교를 설립하기로 계약을 체결했습니다. 임페리얼 칼리지에 따르면, 이 캠퍼스는 원래 영국방송협회(BBC) 소유였습니다. 새 캠퍼스는 약 3,000명의 교수진을 수용할 수 있는 1억 5천만 파운드(약 2,800억 원) 규모의 연구 센터가 될 것입니다. 저장대학교는 해외 캠퍼스를 설립하는 최초의 중국 대학이며, 다른 중국 대학들도 곧 그 뒤를 따를 것으로 예상됩니다.

중국 교육부 국제협력교류처 장슈친 주임은 "중국은 대학의 세계화와 국제화를 지원하고 지원할 것"이라고 말했습니다. 또한 저장대학교의 해외 캠퍼스 진출 준비는 "가치 있는" 일이라고 덧붙였습니다. "한 걸음"은 다른 중국 대학들이 해외 진출을 위한 참고 자료가 될 것입니다. 최근 샤먼대학교도 말레이시아에 캠퍼스를 설립한다고 발표했습니다.

5월 15일, 임페리얼 칼리지 총장 키스 오니언스 경이 항저우를 방문하여 중국과 새 캠퍼스 건설 협정에 서명했습니다. 임페리얼 칼리지 대변인은 프로젝트 실행에 대한 세부 사항은 아직 논의 중이라고 밝혔습니다. 중국은 이 프로젝트를 매우 중요하게 생각합니다. 오니언스 총장은 저장대학교 지도자들의 환영을 받았을 뿐만 아니라 교육부 장관, 저장성 성장, 저장성 부성장 등 정부 고위 관계자들의 접견도 받았습니다. 중국 관영 신화통신도 이 소식을 신속하게 보도했습니다.

저장대학교의 경우, 런던 캠퍼스 건설 준비는 중국에서의 입지를 크게 강화하고 더 많은 정부 기금을 확보하는 데 도움이 될 것입니다. 동시에 임페리얼 칼리지 또한 새 캠퍼스 건설을 위한 기금을 모금하고 있지만, 필요한 총 기금 규모는 공개하지 않았습니다.

"오스트레일리안"에 따르면, 스킬링 오스트레일리아 재단(Skilling Australia Foundation)은 학생들이 고등 교육을 받기 위해 더 많은 시간과 돈을 투자하는 데 어떤 가치가 있는지에 대한 설문조사를 실시했습니다. 그 결과, TAFE와 사립 대학 과정을 수강하는 학생들은 학위 소지자보다 더 높은 연봉을 받고 취업 전망도 더 좋은 것으로 나타났습니다.

조사에 따르면, 호주 직업 교육 및 훈련 기관에서 자격증과 학위를 취득한 직원의 시작 연봉은 56,000호주 달러로, 대졸자보다 20,000호주 달러 더 높으며, 취업 가능성도 더 높습니다.

연구원 마크 맥크린들은 "직업 소득, 취업 가능성, 과정 관련성에 대한 잘못된 인식으로 인해 대학 자격증만이 미래의 직업을 보장한다는 통념이 퍼졌습니다."라고 말했습니다.

오늘 발표된 연구에 따르면 직업 교육 및 훈련 대학 졸업자는 위험 전기 자격증이 있을 경우 최대 A$85,400의 시작 급여를 받을 수 있으며, 대학 졸업자(A$80,000)보다 높은 치과 시작 급여를 받을 수 있다고 합니다.

호주기술재단(Australian Technology Foundation)의 니콜라스 와이먼(Nicholas Wyman) 회장은 이 보고서가 부모들에게 충격을 줄 것이라고 말했습니다. "부모의 약 80%가 자녀가 대학에 가기를 원하지만 이것이 반드시 자녀에게 최선의 선택은 아닙니다."

19세의 피어구스 폰 프로트는 막 고등학교를 졸업했습니다. 그는 현재 시드니 TAFE에서 경량 차량 기계 기술 3학년 자격증을 취득하고 있습니다. 이 과정을 통해 그는 메르세데스-벤츠 매장에서 견습생으로 일할 수 있게 되었습니다. 반 플롯은 직업 교육과 훈련의 가치를 깨달았습니다. "자격증을 취득하기 위해 최선을 다할 것입니다. 전문 자격증을 취득하면 미래에 더 많은 가능성이 열릴 것입니다."

그는 가장 친한 친구 두 명이 고등학교를 무사히 졸업하고 자동차 업계에서 정비사로 취직했다고 말했다. "실업이나 잘못된 취업은 저와 제 많은 친구들에게 큰 영향을 미치지 않습니다. 제가 열심히 일하면 메르세데스-벤츠 매장에서 좋은 일을 할 수 있을 거예요."

연구에 따르면 직업 교육 및 훈련은 자격을 얻는 데 6개월에서 2년밖에 걸리지 않지만 대학 학위는 3~4년이 걸리기 때문에 직업 교육 및 훈련 졸업생은 더 빨리 노동 시장에 진입할 수 있습니다. 직업 및 기술 교육 학생의 80%가 졸업 후 즉시 취업했고, 대학 졸업자의 경우 이 비율이 70%입니다.

2000년 이후 호주의 인구는 28%(약 3조 8천 명) 증가했고, 대학에 재학 중인 학생 수는 85%(약 3조 8천 명) 증가하여 130만 명에 달했습니다. 또 다른 조사에 따르면 대학 졸업 후 4개월 후에도 여전히 구직 활동을 하는 졸업생의 비율이 세계 경제 위기 이전 20%(약 3조 1천 명)에서 30%(약 3조 1천 명)로 증가했습니다.

보고서는 향후 몇 년 안에 판매 직원, 노인 및 유아 돌봄, 웨이터 등 90%개의 일자리가 가장 빠른 속도로 증가할 것으로 예상하며, 이는 이 산업에 더 많은 전문적이고 기술적인 교육이 필요하다는 것을 의미한다고 밝혔습니다.

호주 실업률이 5.4%로 최저치를 기록했습니다. 따라서 신뢰할 수 있는 지표가 필요합니다. 호주 통계청(ABS)이 발표한 자료에 따르면, 10월 호주 실업률은 5.4%로, 9월의 5.5%보다 낮을 뿐만 아니라 2013년 2월 이후 최저치를 기록했습니다. 그러나 10월 고용 증가율은 둔화되었습니다.

10월 취업자 수는 9월 19,800명에서 26,600명으로 소폭 감소한 37만 명 증가에 그쳤습니다. 경제학자들은 이전에 10월 실업률이 5.5%, 신규 취업자 수는 17,500명을 예상했습니다. 10월 신규 취업자 수는 예상과 달랐지만, 호주 노동 시장의 성장 모멘텀은 여전히 강세를 유지하고 있습니다. 호주의 취업자 수는 13개월 연속 증가세를 보였으며, 이는 1994년 7월 이후 15개월 연속 증가율보다 소폭 감소한 수치입니다.

올해 1월부터 10월까지 호주의 연간 신규 인구는 29만 6천 명으로 1978년 이후 최고치를 기록했습니다. 지난 12개월 동안 호주는 총 35만 5천 명의 취업자를 늘렸습니다. 올해 10월에는 정규직 취업자가 2만 4,300명 증가한 반면, 파트타임 취업자는 2만 700명 감소했습니다.

글로벌 고용 웹사이트 APAC 경제학자이자 전 호주 중앙은행 직원인 캘럼 피커링은 10월의 고용 증가 속도가 둔화되었다고 말했습니다.

그는 호주 경제 규모가 매달 4만 개의 신규 일자리를 창출하기에 충분하지 않다고 지적했습니다. 그러나 좋은 소식이 있습니다. 예를 들어, 신규 정규직 취업자 수는 전체 신규 취업자 수에서 약 85%를 차지합니다. 그러나 일부 경제 분석가들은 실업률 하락이 반드시 임금 상승을 의미하는 것은 아니라고 경고했습니다. 2주 전 호주 통계청에 따르면, 계절 조정 임금물가지수(WPI)는 2017년 9월 분기에 0.5% 상승했지만, 연간으로는 2% 상승에 그쳤습니다.

호주에서 공부에 실패하면 어떻게 해야 하나요?

호주에서 공부하는 동안 일부 학생들은 신체적 또는 기타 상황으로 인해 수업을 빠지고, 이로 인해 출석률이 낮아지는 경우가 있습니다.

이로 인해 낙제, 전학, 전공 변경 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 이때 학생들은 어떻게 해야 할까요?

출석률이 요구사항을 충족하지 못할 경우, 학교는 먼저 학생들에게 경고서를 발송하고(자신의 학교 이메일을 정기적으로 확인하시기 바랍니다) 설명을 요구합니다.

설명이 통하지 않고, 학교마저 퇴학당하고, 학생 비자도 취소되지만 그 결과는 심각하지 않습니다.

캠퍼스 설명에서는 일반적으로 학생들이 학교에 다음과 같은 몇 가지 질문을 설명하도록 요구합니다.

1. 2학기 연속으로 50% 과목 이상에서 낙제하지 않은 이유는 무엇입니까?

2. 필수 과목 중 일부가 2번이나 3번 낙제하는 이유는 무엇입니까?

3. 참석자가 부족한 이유는 무엇입니까?

동시에 학생들은 학교 측에 상황을 개선할 능력이 충분하며, 지금 당장도 계속 공부할 수 있다고 설득해야 합니다. 그렇지 않으면 학생은 20조 위반으로 학교에서 퇴학(제외)당하고 이민국에 신고해야 하며, 학생 비자는 취소됩니다.

명심하세요: 설명의 핵심은 서면 설명의 질에 있습니다.

많은 학생들은 캠퍼스 설명의 중요성을 과소평가하고, 단지 몇 가지 공통적인 이유를 찾습니다. 예를 들어, 몸이 좋지 않다, 언어 능력이 부족하다 등의 이유를 들 수 있지만, 이러한 이유만으로는 학교에서 나쁜 성적을 설명하기에 충분하지 않습니다.

또한, 완전한 지원 서류가 없다면 위의 설명은 완전히 무효입니다.

그리고 길고, 초점이 맞지 않는 서면 설명은 아무런 변화를 가져오지 못합니다.

합리적인 서면 설명에는 다음 내용이 포함되어야 합니다.

1. 성과가 좋지 않고 실패합니다.

학생들이 통제 불가능해지는 이유에 주의하세요.

2. 학생들은 계속해서 학업을 성공적으로 마칠 수 있다고 믿는다.

3. 학생들이 학업성취도 저하로 인한 어려움을 어떻게 극복할 것인지 면밀히 분석하고, 학생들의 학업성취도 향상을 위해 실질적인 노력을 기울인다.

심각한 신체 건강 문제의 증거 등 보조 자료가 있는 경우, 서면 설명과 함께 학교에 제출해야 합니다.

청문회가 끝나면 청문회를 열지 여부를 결정하게 되며, 청문회 직후에 이에 대한 설명을 제공할 것입니다.

내부 설명 프로세스:

1. 학교로부터 설명서를 받았습니다.

2. 지정된 기간 내에 서면으로 설명을 제출하세요.

학교 청문회에 참석하세요.

4. 성공할 경우, 학교에 남아 학습을 계속합니다.

실패할 경우 내부/외부 항소를 선택할 수 있습니다.

5. 항소 결과를 받습니다. 항소가 승소하면 학교에 남아 학습을 계속합니다.

실패하면 학교에서 퇴학당하고, 20조항을 받고, 이민국에 신고하게 됩니다.

6. 학생은 28일 이내에 이민국에 사유를 설명해야 합니다(그렇지 않으면 비자가 자동으로 취소됩니다). 사유가 해결되면 학생 비자는 취소되지 않으며, 학생은 호주에서 계속 공부할 수 있습니다. 사유가 해결되지 않으면 학생 비자가 취소되며, MRT에 이의를 제기할 수 있습니다.

해제서를 신청하려면:

해제서란 학생 계약의 종료와 학생 등록의 취소를 의미합니다.

특별한 사유가 없는 한, 학생들에게 석방서가 쉽게 발급되지 않습니다. 즉, 학생들은 학교에서 최소 6개월 동안 정규 과정을 이수해야 합니다.

해당 과목이 학생들의 새로운 과목 수강 의도와 관련이 있다면 큰 문제는 없을 것이며, 일부 학점은 상실될 것입니다.

하지만 전혀 다른 방향으로 나아간다면 금전적 손실은 반년 정도 지연될 것입니다.

그래서 일부 학생들은 편지를 발급하는 방법을 생각합니다.

과거에는 좋은 생각이었을지도 모릅니다.

그러나 이민국은 6개월 기한을 맞추지 못한 전학생을 학교가 받을 경우, 학생들은 원래 학교에서 제공한 면제서를 발급해야 한다고 밝혔습니다.

이전 신청

같은 학교에 재학 중이라도 학과나 전공을 바꾸는 경우, 학교 측의 동의가 있다면 이민국에 알릴 필요는 없습니다.

학교 내에서 직접 전학을 원하는 경우, 원하는 전공으로 전학할 수 있습니다.

여기서는 학습 기간에 특별한 일이 없다면 각 과목의 출석률을 유지하도록 노력하는 것이 좋다고 제안합니다.

결국, 매일 해외 유학을 가는 것은 우리 모두에게 소중한 일입니다. 만약 우리가 시간을 허비하고 공부를 포기한다면, 우리에게 많은 문제를 가져다 줄 뿐만 아니라, 유학 생활에 많은 후회를 안겨 줄 것입니다!

이민자 아이들이 왜 더 나은가요?

더 똑똑하다는 이유만은 아닙니다.

호주 방송 협회에 따르면, 최근 학생들의 학업 성취도에 대한 조사 결과, 호주에 거주하는 이민자 배경의 학생들이 원주민 배경의 학생들보다 학업 성취도가 더 높은 것으로 나타났습니다.

2017년 OECD의 이민자 교육 조사에 따르면, 필리핀, 중국, 인도 출신 학생들이 호주에서 태어나고 자란 학생들보다 기본 학업 수준에 도달할 가능성이 더 높은 것으로 나타났습니다.

기준 학업 수준은 학생들이 15세에 보여주는 과학, 독해, 수학 기술입니다.

2016년 국가 문해력 및 산수 능력 시험(NAPLAN)에서도 비슷한 상황이 발생했습니다.

집에서 영어를 사용하지 않는 사람들은 철자, 문법, 쓰기, 컴퓨터 시험에 더 능숙합니다.

이는 새로운 현상이 아니며 호주에서만 나타나는 것도 아닙니다.

이를 알아내기 위한 연구가 1980년대부터 전 세계적으로 진행되었습니다.

이민자 학생들이 엄청난 어려움과 새로운 나라에서의 삶에도 불구하고 현지 학생들보다 더 나은 성적을 거둘 수 있는 이유는 무엇일까?

소수 민족 학생에 대한 고정관념은 1966년 미국 보고서에서 유래되었는데, 이 보고서에서는 아시아계 미국인이 IQ와 기본적 성취도 면에서 백인 미국인과 비슷하거나 더 뛰어나다는 결과가 나왔습니다.

1980년대와 1990년대의 결과는 비슷합니다.

답은 이민자들이 더 똑똑하다는 것이 아니다.

1991년, 미국 정보 연구원 제임스 플린은 아시아계 미국인의 IQ 연구를 재분석하여 IQ가 북미인의 IQ와 거의 동일하다는 결론을 내렸습니다.

마찬가지로 중국과 베트남의 초등학생을 대상으로 한 연구에서는 수학 점수가 호주 학생들보다 높았지만 IQ는 동일한 것으로 나타났습니다.

아시아 학생들은 호주 학생들보다 공부에 더 많은 시간을 투자하는 것으로 알려져 있는데, 이는 아시아 학생들이 수학을 잘하는 데에는 좋은 이유이지만, 전부는 아닙니다.

좋은 직업을 얻기 위해 좋은 교육을 추구하는 것은 이민자 가족에게 매우 중요하며, 문제의 핵심입니다.

아시아 학생들은 현지 학생들보다 취업을 위해 공부할 가능성이 훨씬 더 높습니다.

남호주 대학교 호텔 경영학 학위.

이 대학은 경영, 법학, 교육학, 예술, 사회과학, 건강과학, 정보기술, 공학, 환경 등 광범위한 분야에서 300개 이상의 학위 과정을 제공합니다.

남호주 대학은 대학의 명성이 졸업생의 수준을 크게 결정하고 보장한다고 믿으며, 가장 자랑스러운 점은 졸업생의 90% 이상이 취업했다는 것입니다.

다음은 나나오 대학의 경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영) 과정에 대한 소개입니다.

경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영) 르 꼬르동블루 경영학 석사.

호주 남호주 대학교 경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영)

경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영)는 포괄적인 2년제 석사 프로그램입니다.

이 전공은 학생들에게 높은 잠재력과 세부적인 전문 교육 과정을 제공하고, 학생 학습 및 훈련의 범위를 넘어서는 전문적인 리더십 개발 과정을 제공하도록 설계되었습니다.

동시에 이 전공의 목표는 학생들의 의사결정 능력, 팀 및 의사소통 관리 기술, 글로벌 비전 등을 개발하는 것입니다.

전공은 총 54학점입니다.

주요 과목으로는 리더십, 현대적 경영 기술, 창의성, 마케팅 등이 있습니다.

호주 남호주 대학교 경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영)

경영학 석사(국제호텔 및 레스토랑 경영) 전공자는 엔터테인먼트 산업, 국제 호텔, 케이터링 회사, 무역 회사, 다국적 기업 등 다양한 분야에서 취업할 수 있으며, 관련 업무에 종사하거나 고등 학위 과정을 계속할 수 있습니다.

호주 남호주 대학교 경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영)

학업 요구 사항:

학사 학위, 학사 학위 증명서;

언어 요구 사항:

1. IELTS 6.5, 읽기와 쓰기는 6.0에 도달해야 합니다.

2. 이중 입장;

기타 요구 사항:

관련 전문적 배경.

호주 사우스오스트레일리아 대학교 경영학 석사(국제 호텔 및 호텔 경영)

시티 웨스트 캠퍼스

호주 대학 스타일의 리더십 교육 모델이 큰 반향을 일으켰습니다.

대학 과정의 전통적 목적은 학생들의 자신감을 키우는 것이 아닙니다. 하지만 말레이시아와 같은 비교적 보수적인 문화권에서는 자신감이 졸업생이 직장에서 두각을 나타내는 데 도움이 될 수 있습니다.

호주의 빅토리아 대학은 그룹 학습과 졸업생의 취업 가능성을 교육하기 위한 공개 보고서 등 새로운 학습 방법을 말레이시아에 도입했습니다.

말레이시아 선웨이 칼리지의 빅토리아 대학교 경영학 학위 프로그램은 자매결연 프로그램입니다. 워릭 대학교 학생들은 빅토리아 대학교와 유사한 빅토리아 대학교로 편입할 수 있습니다. 호주 교육과정 혁신의 관점에서 순수 서양 선웨이 대학교의 종합적인 경험을 쌓을 수 있도록, 경영학 학위 과정에서 전문성 개발 과정을 장려하고 있습니다. 학생들의 리더십 역량을 개발하고, 학습 과정에서 학업 성취에만 치중하는 것을 극복하도록 돕는 것을 목표로 합니다. 말레이시아의 혁신적인 교육 과정은 큰 반향을 불러일으켰습니다.

경력 개발 과정의 결과는 워릭 대학교와 빅토리아 대학교의 프로젝트 책임자인 그리자 헤말라타 데 실바의 기대를 뛰어넘었습니다.

실바 씨는 과정 시행에 따르는 어려움을 인정했습니다. 호주 대학 학위 취득. 진로 개발 과정을 학교 교육과정에 통합하는 것은 문화와 교육의 변화를 보여주는 것으로, 학자들의 역할이 강사에서 촉진자로 전환되어야 함을 시사합니다. 실바 씨는 학교에 학문적 배경과 경영 경험을 모두 갖춘 교사가 많이 필요하다는 것을 깨달았습니다.

학습 방식에 있어서, 신입생들은 고등학교의 암기식 학습 방식에 익숙해져 있으며, 대학생들은 교사와 교수의 지도 아래 팀 학습 모델을 통해 수업 요건을 충족해야 합니다. 하지만 대부분의 학생들은 서로 맞지 않는 학습을 합니다. 호주 대학 학위를 구매하세요. 성적이 좋은 학생들은 그룹 학습이 자신에게 부정적인 영향을 미칠 것이라고 생각하지만, 졸업 후에는 진로 계획 과정의 긍정적인 역할을 실감하게 될 것입니다.

호주 대학은 집단 내에서 가치를 가르치는 개념을 장려하고 있으며, 이는 학교와 듀얼 학년 과정을 통해 말레이시아에 도입되었습니다.

진로개발과정의 목적은 학생들에게 서구문화의 리더십과 학습모드의 특성을 갖추도록 훈련시키는 것이지만, 학생들이 토착문화만을 맹목적으로 따르지 않고, 서구문화와 융합하여 지역문화를 강화하도록 돕는 것도 매우 중요하다.