이민자 아이들이 왜 더 나은가요?

더 똑똑하다는 이유만은 아닙니다.

호주 방송 협회에 따르면, 최근 학생들의 학업 성취도에 대한 조사 결과, 호주에 거주하는 이민자 배경의 학생들이 원주민 배경의 학생들보다 학업 성취도가 더 높은 것으로 나타났습니다.

2017년 OECD의 이민자 교육 조사에 따르면, 필리핀, 중국, 인도 출신 학생들이 호주에서 태어나고 자란 학생들보다 기본 학업 수준에 도달할 가능성이 더 높은 것으로 나타났습니다.

기준 학업 수준은 학생들이 15세에 보여주는 과학, 독해, 수학 기술입니다.

2016년 국가 문해력 및 산수 능력 시험(NAPLAN)에서도 비슷한 상황이 발생했습니다.

집에서 영어를 사용하지 않는 사람들은 철자, 문법, 쓰기, 컴퓨터 시험에 더 능숙합니다.

이는 새로운 현상이 아니며 호주에서만 나타나는 것도 아닙니다.

이를 알아내기 위한 연구가 1980년대부터 전 세계적으로 진행되었습니다.

이민자 학생들이 엄청난 어려움과 새로운 나라에서의 삶에도 불구하고 현지 학생들보다 더 나은 성적을 거둘 수 있는 이유는 무엇일까?

소수 민족 학생에 대한 고정관념은 1966년 미국 보고서에서 유래되었는데, 이 보고서에서는 아시아계 미국인이 IQ와 기본적 성취도 면에서 백인 미국인과 비슷하거나 더 뛰어나다는 결과가 나왔습니다.

1980년대와 1990년대의 결과는 비슷합니다.

답은 이민자들이 더 똑똑하다는 것이 아니다.

1991년, 미국 정보 연구원 제임스 플린은 아시아계 미국인의 IQ 연구를 재분석하여 IQ가 북미인의 IQ와 거의 동일하다는 결론을 내렸습니다.

마찬가지로 중국과 베트남의 초등학생을 대상으로 한 연구에서는 수학 점수가 호주 학생들보다 높았지만 IQ는 동일한 것으로 나타났습니다.

아시아 학생들은 호주 학생들보다 공부에 더 많은 시간을 투자하는 것으로 알려져 있는데, 이는 아시아 학생들이 수학을 잘하는 데에는 좋은 이유이지만, 전부는 아닙니다.

좋은 직업을 얻기 위해 좋은 교육을 추구하는 것은 이민자 가족에게 매우 중요하며, 문제의 핵심입니다.

아시아 학생들은 현지 학생들보다 취업을 위해 공부할 가능성이 훨씬 더 높습니다.