Sejak tahun 2004, Majlis Sekolah Siswazah (CGS) di Amerika Syarikat telah melancarkan kajian empirikal yang dipanggil Tinjauan Kemasukan Siswazah Antarabangsa CGS selama beberapa tahun. Dengan mengkaji arah aliran permohonan, kemasukan dan kemasukan pasca siswazah antarabangsa, kajian itu bertindak balas dengan baik kepada kebimbangan institusi siswazah utama Jawatankuasa Sekolah Siswazah mengenai perubahan pendaftaran pelajar siswazah antarabangsa yang belajar untuk ijazah sarjana dan kedoktoran di Amerika Syarikat.

"Tinjauan Kemasukan Graduan Antarabangsa Jawatankuasa Sekolah Siswazah" terutamanya terdiri daripada tiga fasa tinjauan institusi ahli CGS: status awal permohonan siswazah antarabangsa (dimulakan pada bulan Februari setiap tahun); status akhir permohonan dan status kemasukan awal institusi (Jun setiap tahun Mulakan tinjauan); kemasukan akhir dan pendaftaran pelajar (memulakan tinjauan setiap Oktober). Skop "Tinjauan Kemasukan Siswazah Antarabangsa CGS 2014, Fasa I: Permohonan" (selepas ini dirujuk sebagai "Fasa I: Permohonan") termasuk 509 Jawatankuasa Sekolah Siswazah. Kolej dan universiti di Amerika Syarikat (data ahli universiti setakat Januari 2014), sebanyak 308 kolej dan universiti mengambil bahagian dalam soal selidik, kadar pemulihan soal selidik ialah 61%. Institusi yang mengambil bahagian dalam soal selidik menyediakan permohonan siswazah daripada sepuluh negara pengeksport terbaik untuk memohon lapan bidang di Amerika Syarikat. Data tinjauan untuk Fasa Satu: Permohonan menunjukkan bahawa bilangan pelajar siswazah luar negara di Amerika Syarikat pada tahun 2014 meningkat sebanyak 7%, iaitu tahun kesembilan pertumbuhan berterusan. Dalam tempoh lapan tahun yang lalu, kadar pertumbuhan tahunan permohonan pasca siswazah antarabangsa telah berubah-ubah antara 12% tertinggi pada tahun 2006 dan 2% terendah pada tahun 2013. Pada tahun 2014, bilangan pemohon pasca siswazah antarabangsa dalam bidang lapan universiti adalah berbeza. Antaranya, bilangan pemohon untuk sains fizikal dan bumi, kejuruteraan, dan perniagaan mencatatkan peningkatan terbesar, iaitu masing-masing 16%, 14% dan 7%. Pertumbuhan ketiga-tiga disiplin ini adalah mendatar pada tahun 2013 (masing-masing 3%, 5% dan 1%), dan pertumbuhan besar pada tahun 2014 mungkin dijangka kembali kukuh kepada paras pertumbuhan 2011 dan 2012. Dilaporkan bahawa bilangan pelajar siswazah antarabangsa dalam ketiga-tiga disiplin ini menyumbang 64% daripada jumlah keseluruhan pelajar siswazah di Amerika Syarikat. Di samping itu, bilangan pemohon untuk sains hayat dan pendidikan pada tahun 2014 masing-masing menurun sebanyak 6% dan 1%.

      Dari perspektif negara menghantar pelajar ke luar negara, pada 2014, bilangan pemohon siswazah dari Brazil, India dan Mexico masing-masing meningkat sebanyak 33%, 32%, dan 2%, manakala bilangan pelajar siswazah dari Korea, Taiwan dan China menurun sebanyak 5%. 4% dan 1%. Perlu diperhatikan bahawa, sebagai negara yang mempunyai bilangan pelajar siswazah terbesar di Amerika Syarikat, bilangan pemohon pelajar siswazah di China mengalami peningkatan yang stabil pada tahun 2011 (21%) dan 2012 (19%), dan mula menunjukkan titik perubahan masing-masing pada tahun 2013 dan 2014. Ditolak sebanyak 3% dan 1%. Sebaliknya, bilangan pemohon di India pada tahun 2013 dan 2014 meningkat dengan pesat, dan peningkatan pada tahun 2014 adalah setinggi 32%. Dari perspektif pelajar, bilangan pemohon pelajar siswazah dari Timur Tengah, Afrika dan Eropah pada 2014 masing-masing meningkat sebanyak 7%, 6% dan 3%.

Pada peringkat pelbagai jenis institusi, pada tahun 2014, bilangan pemohon pascasiswazah antarabangsa di institusi awam AS meningkat sebanyak 8%, dan institusi bukan untung swasta meningkat sebanyak 4%. Bilangan pemohon untuk ijazah sarjana dan kedoktoran di Amerika Syarikat meningkat sebanyak 19% dan 7%, masing-masing. Menurut bahagian serantau, peningkatan terbesar dalam permohonan siswazah antarabangsa yang diterima oleh institusi di Amerika Syarikat Barat pada 2014 ialah 16%, manakala di wilayah Selatan, Barat Tengah dan Timur Laut meningkat sebanyak 6%, 6% dan 3% masing-masing. Walaupun permohonan pelajar siswazah antarabangsa yang diterima oleh kolej dan universiti AS masih berkembang, perubahan halus sedang berlaku di negara pengeksport utama dan pelajar. Selepas keputusan tinjauan fasa kedua dikeluarkan, penemuan di atas akan dipinda lagi.