{"id":71,"date":"2020-06-13T05:41:24","date_gmt":"2020-06-13T05:41:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fastdiplomasonline.com\/?p=71"},"modified":"2026-07-13T09:59:42","modified_gmt":"2026-07-13T07:59:42","slug":"australian-university-style-leadership-training-model","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/lederopplaeringsmodell-i-australsk-universitetsstil\/","title":{"rendered":"Australsk universitetslignende modell for lederoppl\u00e6ring"},"content":{"rendered":"<div>En australsk universitetslignende modell for lederoppl\u00e6ring har skapt oppstyr.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Det tradisjonelle form\u00e5let med universitetskurs er ikke \u00e5 dyrke studentenes selvtillit, men i relativt konservative kulturer som Malaysia kan selvtillit hjelpe nyutdannede med \u00e5 skille seg ut i arbeidsstyrken.<\/div>\n<div>Victoria University i Australia har introdusert nye l\u00e6ringsmetoder i Malaysia, inkludert gruppel\u00e6ring og offentlige rapporter for \u00e5 trene nyutdannedes arbeidsevne.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>University of Victorias forretningsstudieprogram ved Sunway College i Malaysia er et vennskapsprogram. Studenter ved University of Warwick har muligheten til \u00e5 overf\u00f8re til University of Victoria, som ligner p\u00e5 University of Victoria. For \u00e5 gi studentene den rene vestlige universitetsopplevelsen innen australsk l\u00e6replaninnovasjon, fremme faglig utvikling i forretningsstudiene, har det som m\u00e5l \u00e5 utvikle studentenes lederevner, hjelpe dem med \u00e5 overvinne fokus p\u00e5 kun akademiske prestasjoner i l\u00e6ringsprosessen og frykten for \u00e5 utfordre autoriteten til feilene, og kursinnovasjonen i Malaysia har skapt mye oppstyr.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Resultatene fra karriereutviklingskurset overgikk forventningene til Greeja Hemalata De Silva, prosjektleder ved University of Warwick og Victoria University.<\/div>\n<div>Silva erkjente utfordringene med \u00e5 implementere kursene. Kj\u00f8p en australsk universitetsgrad. \u00c5 innlemme karriereutviklingskurs i skolenes l\u00e6replaner viser et skifte i kultur og utdanning, som krever at elevenes rolle g\u00e5r fra \u00e5 v\u00e6re instrukt\u00f8r til \u00e5 bli tilrettelegger. Silva inns\u00e5 at skolene trenger et stort antall l\u00e6rere med b\u00e5de akademisk bakgrunn og forretningserfaring.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>N\u00e5r det gjelder l\u00e6ringsmetoden, er en f\u00f8rste\u00e5rsstudent ogs\u00e5 vant til utenatl\u00e6ringsmodus p\u00e5 videreg\u00e5ende, kurskrav for universitetsstudenter under veiledning av l\u00e6rere og professorer modell for teaml\u00e6ring, de fleste studentene er sv\u00e6rt upassende. kj\u00f8p australske universitetsvitnem\u00e5l. Studenter med gode karakterer tror ogs\u00e5 at gruppel\u00e6ring vil ha en negativ innvirkning p\u00e5 dem, men studentene vil f\u00f8le den positive rollen karriereplanleggingskurs spiller n\u00e5r de er uteksaminert.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Universitetet i Australia fremmer konseptet med \u00e5 undervise i verdier i grupper, og introduseres i Malaysia gjennom skoler og toklassekurs.<\/div>\n<div>Selv om form\u00e5let med karriereutviklingskurset er \u00e5 l\u00e6re studentene \u00e5 tilegne seg de kjennetegnene ved vestlig kultur, lederskap og l\u00e6ringsm\u00e5te, er det ogs\u00e5 sv\u00e6rt viktig \u00e5 hjelpe studentene med \u00e5 styrke lokal kultur, og sammensmeltingen av vestlig kultur, snarere enn blindt fra den lokale kulturen.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Australian university &#8211; style leadership training model has caused a stir. The traditional purpose of university courses is not to cultivate students&#8217; self-confidence, but in relatively conservative cultures such as Malaysia, confidence can help graduates stand out in the workforce. Victoria University in Australia has introduced new learning methods to Malaysia, including group learning and [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-71","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=71"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2803,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/71\/revisions\/2803"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=71"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=71"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/nb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=71"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}