{"id":108,"date":"2020-06-13T09:28:18","date_gmt":"2020-06-13T09:28:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fastdiplomasonline.com\/?p=108"},"modified":"2026-07-13T09:59:16","modified_gmt":"2026-07-13T07:59:16","slug":"2014-international-graduate-admissions-survey","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/pesquisa-internacional-de-admissao-de-pos-graduacao-de-2014\/","title":{"rendered":"Pesquisa Internacional de Admiss\u00f5es de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o de 2014"},"content":{"rendered":"<div>Desde 2004, o Conselho de Escolas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (CGS) dos Estados Unidos vem lan\u00e7ando um estudo emp\u00edrico chamado Pesquisa de Admiss\u00f5es Internacionais de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do CGS h\u00e1 v\u00e1rios anos. Ao examinar as tend\u00eancias de inscri\u00e7\u00f5es, admiss\u00f5es e ingresso em programas internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, o estudo responde bem \u00e0s preocupa\u00e7\u00f5es das principais institui\u00e7\u00f5es de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea de Escolas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 mudan\u00e7a na matr\u00edcula de estudantes internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que cursam mestrado e doutorado nos Estados Unidos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>A &quot;Pesquisa de Admiss\u00e3o Internacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o&quot; consiste principalmente em tr\u00eas fases da pesquisa das institui\u00e7\u00f5es membros do CGS: o status inicial das inscri\u00e7\u00f5es internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (iniciado em fevereiro de cada ano); o status final da inscri\u00e7\u00e3o e o status inicial de admiss\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es (junho de cada ano, in\u00edcio da pesquisa); admiss\u00e3o final e matr\u00edcula de alunos (in\u00edcio da pesquisa todo outubro). O escopo da &quot;Pesquisa de Admiss\u00e3o Internacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do CGS de 2014, Fase I: Inscri\u00e7\u00f5es&quot; (doravante denominada &quot;Fase I: Inscri\u00e7\u00e3o&quot;) inclui os 509 membros do Comit\u00ea de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. As faculdades e universidades nos Estados Unidos (dados de membros da universidade em janeiro de 2014), um total de 308 faculdades e universidades participaram do question\u00e1rio, a taxa de recupera\u00e7\u00e3o do question\u00e1rio foi de 61%. As institui\u00e7\u00f5es participantes do question\u00e1rio forneceram inscri\u00e7\u00f5es de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o dos dez principais pa\u00edses exportadores para se candidatarem \u00e0s oito \u00e1reas nos Estados Unidos. Os dados da pesquisa da Fase Um: Aplica\u00e7\u00e3o mostram que o n\u00famero de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o estrangeiros nos Estados Unidos em 2014 aumentou em 7%, o nono ano de crescimento cont\u00ednuo. Nos \u00faltimos oito anos, a taxa de crescimento anual de aplica\u00e7\u00f5es internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o flutuou entre o maior n\u00famero de 12% em 2006 e o menor de 2% em 2013. Em 2014, o n\u00famero de candidatos internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de oito universidades foi diferente. Entre elas, o n\u00famero de candidatos para ci\u00eancias f\u00edsicas e da terra, engenharia e neg\u00f3cios teve o maior aumento, que foi de 16%, 14% e 7%, respectivamente. O crescimento dessas tr\u00eas disciplinas ficou est\u00e1vel em 2013 (3%, 5% e 1%, respectivamente), e espera-se que o grande crescimento em 2014 retorne fortemente aos n\u00edveis de crescimento de 2011 e 2012. Relata-se que o n\u00famero de estudantes internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nessas tr\u00eas disciplinas representa 641 TP3T do total de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nos Estados Unidos. Al\u00e9m disso, o n\u00famero de candidatos para ci\u00eancias da vida e educa\u00e7\u00e3o em 2014 diminuiu em 61 TP3T e 11 TP3T, respectivamente.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Da perspectiva dos pa\u00edses que enviam estudantes para o exterior, em 2014, o n\u00famero de candidatos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do Brasil, \u00cdndia e M\u00e9xico aumentou em 33%, 32% e 2%, respectivamente, enquanto o n\u00famero de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Coreia, Taiwan e China diminuiu em 5%, 4% e 1%. Vale ressaltar que, como o pa\u00eds com o maior n\u00famero de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o nos Estados Unidos, o n\u00famero de candidatos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na China experimentou um aumento constante em 2011 (21%) e 2012 (19%), e come\u00e7ou a mostrar um ponto de virada em 2013 e 2014, respectivamente. Diminuiu em 3% e 1%. Em contraste, o n\u00famero de candidatos na \u00cdndia em 2013 e 2014 aumentou rapidamente, e o aumento em 2014 foi t\u00e3o alto quanto 32%. Da perspectiva dos alunos, o n\u00famero de candidatos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do Oriente M\u00e9dio, \u00c1frica e Europa em 2014 aumentou em 7%, 6% e 3%, respectivamente.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>No n\u00edvel de diferentes tipos de institui\u00e7\u00f5es, em 2014, o n\u00famero de candidatos internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas dos EUA aumentou em 8%, e institui\u00e7\u00f5es privadas sem fins lucrativos aumentou em 4%. O n\u00famero de candidatos a mestrado e doutorado nos Estados Unidos aumentou em 19% e 7%, respectivamente. De acordo com as divis\u00f5es regionais, o maior aumento em inscri\u00e7\u00f5es internacionais de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o recebidas por institui\u00e7\u00f5es no Oeste dos Estados Unidos em 2014 foi de 16%, enquanto aquelas nas regi\u00f5es Sul, Centro-Oeste e Nordeste aumentaram em 6%, 6% e 3%, respectivamente. Embora as inscri\u00e7\u00f5es internacionais de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o recebidas por faculdades e universidades dos EUA ainda estejam crescendo, mudan\u00e7as sutis est\u00e3o ocorrendo nos principais pa\u00edses e estudantes exportadores. Ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o dos resultados da pesquisa da segunda fase, as conclus\u00f5es acima ser\u00e3o corrigidas.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Since 2004, the Council of Graduate Schools (CGS) in the United States has launched an empirical study called the CGS International Graduate Admissions Survey for several years. By examining the trends of international postgraduate applications, admissions, and admissions, the study responds well to the concerns of the major graduate institutions of the Graduate School Committee [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-108","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2789,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108\/revisions\/2789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fastdiplomasonline.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}