Începând cu anul 2004, Consiliul Școlilor Postuniversitare (CGS) din Statele Unite a lansat un studiu empiric numit Sondajul Internațional CGS privind Admiterea la Studii Postuniversitare. Examinând tendințele aplicațiilor, admiterilor și admiterilor internaționale la studii postuniversitare, studiul răspunde bine preocupărilor principalelor instituții postuniversitare din Comitetul Școlilor Postuniversitare cu privire la schimbarea numărului de studenți postuniversitari internaționali care studiază pentru masterat și doctorat în Statele Unite.

„Sondajul privind admiterea la studii postuniversitare internaționale realizat de Comitetul pentru Școli Postuniversitare” constă în principal în trei faze ale sondajului efectuat în rândul instituțiilor membre CGS: statutul inițial al aplicațiilor internaționale pentru studii postuniversitare (inițiat în februarie a fiecărui an); statutul final al aplicației și statutul inițial al admiterii instituțiilor (în iunie a fiecărui an, începerea sondajului); admiterea finală și înscrierea studenților (începerea sondajului în octombrie a fiecărui an). Domeniul de aplicare al „Sondajului privind admiterea la studii postuniversitare internaționale CGS 2014, Faza I: Aplicații” (denumit în continuare „Faza I: Aplicație”) include cele 509 persoane din Comitetul pentru Școli Postuniversitare. Colegiile și universitățile din Statele Unite (date privind calitatea de membru al universității începând cu ianuarie 2014), un total de 308 colegii și universități au participat la chestionar, rata de recuperare a chestionarului fiind de 61%. Instituțiile care au participat la chestionar au furnizat aplicații pentru studii postuniversitare din primele zece țări exportatoare pentru a aplica la cele opt domenii din Statele Unite. Datele sondajului pentru Faza Unu: Aplicație arată că numărul studenților postuniversitari de peste hotare din Statele Unite a crescut în 2014 cu 7%, acesta fiind al nouălea an de creștere continuă. În ultimii opt ani, rata anuală de creștere a aplicațiilor internaționale pentru studii postuniversitare a fluctuat între cel mai mare număr de 12% în 2006 și cel mai mic număr de 2% în 2013. În 2014, numărul de aplicanți internaționali pentru studii postuniversitare în domeniul a opt universități a fost diferit. Printre aceștia, numărul de aplicanți pentru științe fizice și ale pământului, inginerie și afaceri a înregistrat cea mai mare creștere, fiind de 16%, 14% și respectiv 7%. Creșterea acestor trei discipline a stagnat în 2013 (3%, 5% și respectiv 1%), iar creșterea semnificativă din 2014 se așteaptă să revină puternic la nivelurile din 2011 și 2012. Se raportează că numărul de studenți absolvenți internaționali în aceste trei discipline reprezintă 64% din numărul total de studenți absolvenți din Statele Unite. În plus, numărul de solicitanți pentru științe biologice și educație a scăzut în 2014 cu 6%, respectiv 1%.

      Din perspectiva țărilor care trimit studenți în străinătate, în 2014, numărul de candidați pentru studii postuniversitare din Brazilia, India și Mexic a crescut cu 33%, 32% și, respectiv, 2%, în timp ce numărul de studenți postuniversitari din Coreea, Taiwan și China a scăzut cu 5%, respectiv 4% și 1%. Este demn de remarcat faptul că, fiind țara cu cel mai mare număr de studenți postuniversitari din Statele Unite, numărul de candidați pentru studii postuniversitare din China a cunoscut o creștere constantă în 2011 (21%) și 2012 (19%) și a început să înregistreze un punct de cotitură în 2013 și, respectiv, 2014. A scăzut cu 3% și, respectiv, 1%. În schimb, numărul de candidați din India în 2013 și 2014 a crescut rapid, iar creșterea în 2014 a fost de până la 32%. Din perspectiva studenților, numărul de studenți absolvenți din Orientul Mijlociu, Africa și Europa a crescut în 2014 cu 7%, 6% și, respectiv, 3%.

La nivelul diferitelor tipuri de instituții, în 2014, numărul de candidați internaționali la studii postuniversitare în instituțiile publice din SUA a crescut cu 8%, iar în instituțiile private non-profit cu 4%. Numărul de candidați pentru masterat și doctorat în Statele Unite a crescut cu 19%, respectiv 7%. Conform diviziunilor regionale, cea mai mare creștere a cererilor de înscriere pentru absolvenți internaționali primite de instituțiile din vestul Statelor Unite în 2014 a fost de 16%, în timp ce cele din regiunile Sud, Midwest și Nord-Est au crescut cu 6%, 6% și, respectiv, 3%. Deși cererile de înscriere din partea studenților internaționali absolvenți primite de colegiile și universitățile din SUA sunt încă în creștere, au loc schimbări subtile în principalele țări exportatoare și în studenți. După publicarea rezultatelor celei de-a doua faze a sondajului, constatările de mai sus vor fi modificate în continuare.