Canada: Relaxarea politicii de imigrare pentru studenții internaționali

Recent, guvernul canadian a anunțat că a mărit numărul de locuri unde studenții internaționali aplică pentru rezidență permanentă începând cu 2012. În plus, din noiembrie 2011, studenții doctoranzi străini sunt înscriși în Programul Federal Canadian pentru Lucrătorii Calificați. Directorul Biroului Canadian de Imigrare a declarat că numărul total de imigranți în Canada va fi menținut între 240.000 și 265.000 în 2012. Din 2012, vor exista 1.000 de locuri pe an pentru cei care au aplicat pentru „Programul Federal de Migrație Calificată”, dar nu îndeplinesc „cerințele de experiență canadiană”. „Studenți doctoranzi condiționali din cadrul Canadian Experience Class (CEC). În 2012, numărul „experienței în domeniul imigrației în Canada” va fi cu 500 mai mare decât în 2011, ajungând la 7.000. Există trei considerații principale pentru politica de imigrare a guvernului canadian care este benefică pentru studenții internaționali. Prima este de a reține talentele și de a preveni ca studenții de nivel înalt din străinătate să fie forțați să se întoarcă în China, deoarece nu pot aștepta o perioadă de așteptare de 7 ani. A doua este de a reduce vârsta medie a imigranților. În al treilea rând, există statistici care arată că studenții internaționali care au obținut diplome în Canada, au experiență de muncă în Canada, au un nivel mai ridicat de limba engleză sau franceză, tind să aibă mai mult succes decât canadienii de aceeași vârstă și au venituri mai mari.”
Directorul Biroului Canadian pentru Imigrare consideră că „imigranții canadieni empirici” ar trebui să fie cea mai importantă formă de imigrare în viitor; cu toate acestea, numărul imigranților în Canada este mult mai mare decât cel din alte țări dezvoltate. Având în vedere o populație în continuă creștere, guvernul trebuie să ia în considerare dezvoltarea durabilă a țării. Capacitatea, cum ar fi dacă aceasta poate oferi suficiente oportunități de angajare și niveluri de servicii sociale.
ro_RORomanian