De ce sunt copiii imigranților mai buni?

Nu doar pentru că e mai inteligent.

Potrivit corporației australiene de radiodifuziune, sondajele recente privind performanța academică a elevilor au arătat că elevii proveniți din medii de imigrare din Australia au performanțe academice mai bune decât colegii lor autohtoni.

În 2017, sondajul OCDE privind educația migranților a constatat că elevii din Filipine, China și India aveau o probabilitate mai mare de a atinge nivelul academic de bază decât cei născuți și crescuți în Australia.

Nivelul academic de bază reprezintă abilitățile de științe, citire și matematică pe care elevii le demonstrează la vârsta de 15 ani.

O situație similară s-a produs și la examenul național de alfabetizare și aritmetică (NAPLAN) din 2016.

Cei care nu vorbesc limba engleză acasă se descurcă mai bine la ortografie și gramatică, scriere și teste pe calculator.

Acesta nu este un fenomen nou și nici nu se întâmplă doar în Australia.

Încă din anii 1980, s-au făcut cercetări în întreaga lume pentru a afla acest lucru.

De ce studenții imigranți, în fața marilor provocări și a noilor țări din viața lor, au reușit să se descurce mai bine decât studenții locali?

Stereotipul elevilor aparținând minorităților poate fi urmărit până la raportul american din 1966, care a constatat că americanii de origine asiatică i-au atins sau chiar i-au depășit pe americanii albi în ceea ce privește IQ-ul și performanțele de bază.

Rezultatele din anii 1980 și 1990 sunt similare.

Răspunsul nu este că imigranții sunt mai deștepți.

În 1991, cercetătorul american în domeniul informațiilor, James Flynn, a reanalizat studiul privind IQ-ul americanilor de origine asiatică și a concluzionat că IQ-ul este aproximativ egal cu cel al nord-americanilor.

În mod similar, studiul nostru asupra elevilor de școală primară din China și Vietnam a constatat că, deși scorurile lor la matematică erau mai mari decât cele ale elevilor australieni, aceștia aveau același IQ.

Se pare că studenții asiatici petrec mai mult timp studiind decât studenții australieni, ceea ce este un motiv bun pentru matematica lor, dar nu în toate cazurile.

Urmărirea unei educații bune pentru a obține un loc de muncă bun este crucială pentru familia de imigrant și reprezintă cheia problemei.

Studenții asiatici sunt mult mai predispuși să studieze pentru un loc de muncă decât studenții locali.