Cyhoeddodd Siambr Fasnach a Diwydiant Cysylltiedig India (ASSOCHAM) adroddiad o'r enw “Cau Llawer o Ysgolion Busnes a Cholegau Peirianneg ac Anawsterau Busnesau Mawr” ddiwedd y mis diwethaf. Nododd yr adroddiad fod nifer y myfyrwyr MBA Indiaidd wedi cynyddu bron i bedair gwaith – o 95,000 ym mis Gorffennaf 2006 i 360,000 ym mis Rhagfyr 2011. Fodd bynnag, nid yw cyfleoedd swyddi i raddedigion MBA wedi cynyddu ar yr un gyfradd. Nododd Ffederasiwn Diwydiant a Masnach India fod recriwtio campws y cwmni yn 2012 wedi gostwng 40% o'i gymharu â 2009. Pwysleisiodd yr adroddiad, ar wahân i'r 20 ysgol fusnes orau yn India, mai dim ond 10% o raddedigion all ddod o hyd i waith yn syth ar ôl graddio. Yn 2008, roedd y gymhareb hon mor uchel â 54%. Yn 2012, mewn dinasoedd mawr fel New Delhi, Mumbai, Bangalore, Ahmedabad, Kolkata, Lucknow, a Dehradun, caeodd mwy na 180 o ysgolion busnes oherwydd diffyg myfyrwyr. Mae yna hefyd fwy na 160 o ysgolion busnes sy'n ei chael hi'n anodd a disgwylir iddynt gau yn 2013.
Nododd DS Rawat, ysgrifennydd cyffredinol Ffederasiwn Siambr Masnach a Diwydiant India, mai un o'r prif resymau dros gau ysgolion busnes ar raddfa fawr yw ehangu cyflym colegau rheoli yn yr ail a'r drydedd haen, ond ni ellir gwarantu ansawdd yr addysgu. “Mae cannoedd o golegau peirianneg a rheoli wedi'u hagor, ond mae'r rhan fwyaf o reolwyr yn canolbwyntio ar adeiladu campws a chyfleoedd cyflogaeth. Ychydig o bobl sy'n poeni am seilwaith ac adeiladu cyfadrannau, ac nid ydynt yn ymwybodol o'r angen i greu digon o gyfleoedd ymarferol i fyfyrwyr.”
Nododd adroddiad Siambr Fasnach a Diwydiant India hefyd fod angen i ysgolion busnes ddiweddaru ac ailhyfforddi athrawon yng nghyd-destun busnes byd-eang newydd. Ni all llawer o ysgolion busnes wneud hyn mewn gwirionedd, sy'n aml yn gwneud cynnwys eu cyrsiau'n ddiangen. Dywedodd Lavot, os nad yw cwricwlwm yr ysgol fusnes yn diwallu anghenion busnesau, na fydd gan eu graddedigion y cyflogadwyedd angenrheidiol, a byddant yn ddi-waith ar ôl graddio. Yr unig opsiwn i ysgolion busnes yw cau ysgolion.