Association of International Educators Conference (NASFA) merilis survei tentang isu retensi mahasiswa internasional untuk mengeksplorasi alasan utama di balik sifat tidak memuaskan mahasiswa sarjana di Amerika Serikat dan untuk meningkatkan kepuasan mahasiswa internasional di universitas. Saran. Sebanyak 480 administrator universitas dari 100 universitas Amerika dan 517 mahasiswa sarjana dari 83 universitas berpartisipasi dalam survei tersebut.

Hasil survei menunjukkan bahwa lima faktor teratas yang dianggap tidak memuaskan oleh mahasiswa pascasarjana di Amerika Serikat dengan pengalaman universitas mereka adalah kurangnya kesempatan kerja atau magang (37%), biaya kuliah dan biaya hidup yang mahal (36%), kurangnya beasiswa (34%), dan kondisi kamar yang buruk (26%, 17%). Survei tersebut juga menemukan bahwa mahasiswa yang tidak mempersiapkan diri untuk pindah akan berprestasi lebih baik daripada mereka yang berencana untuk pindah. Hal ini menunjukkan bahwa tekanan akademis merupakan faktor yang meningkatkan tingkat putus sekolah mahasiswa. Ketika ditanya aspek universitas apa yang berjalan dengan baik, mahasiswa asing menyebutkan bantuan ekonomi dan beasiswa, pekerjaan di kampus untuk mahasiswa internasional, dan layanan bimbingan kerja untuk mahasiswa internasional. Di sisi lain, survei kuesioner staf pendidikan internasional di sekolah menunjukkan bahwa faktor utama siswa putus sekolah meliputi: pindah ke universitas yang "lebih cocok" (67%), kesulitan keuangan (64%), dan kesulitan akademis (62%). Kemampuan bahasa Inggris yang buruk (40%) dan ketidakpuasan dengan lokasi alamat kampus (34%).

Survei tersebut menemukan bahwa staf sekolah mengaitkan putus sekolah dengan tekanan akademis dan keinginan siswa untuk pindah ke universitas yang "lebih sesuai", sementara siswa internasional menganggap bahwa kurangnya kesempatan kerja dan tekanan ekonomi merupakan faktor utama yang menyebabkan pengalaman universitas mereka tidak memuaskan. Hasil ini menunjukkan bahwa banyak siswa internasional tidak sepenuhnya menyadari persyaratan akademis universitas, dan beban ekonomi setelah pendaftaran juga lebih berat dari yang diharapkan.

Rahul Choudaha, seorang peneliti yang bertanggung jawab atas penelitian tersebut, mengatakan, “Para mahasiswa tampaknya meremehkan persyaratan akademis universitas dan melebih-lebihkan peluang kerja, peluang beasiswa, dan peluang bantuan keuangan mereka. “Sheila Schulte, Peneliti Senior Manajemen Penerimaan Mahasiswa Internasional, mengajukan pertanyaan yang sangat penting. “Universitas harus membantu para mahasiswa lebih memahami persyaratan akademis dan beban keuangan sebelum memasuki sekolah untuk membantu para mahasiswa mendapatkan kecepatan penyesuaian tercepat yang baik untuk memulai belajar dan menjalani hidup.”