Hvor vanskelig er ACCA? Er beståttprosenten høy? Mange ACCA-kandidater har dette spørsmålet når de først kommer i kontakt med ACCA, fordi ACCA er en full engelsk test, som er en god test for kandidatenes engelskkunnskaper. Dessuten studerer ACCA internasjonale regnskapsstandarder. Det er enda vanskeligere for kandidater som bare har blitt eksponert for kinesisk regnskapskunnskap eller ikke har noen regnskapsmessig bakgrunn.

Kandidatene er imidlertid ikke altfor nervøse, vanskelighetsgraden på ACCA-eksamenen er trappet opp.

Grunntrinnet F1-F3, også kjent som «kunnskapsstadiet», er ABC-en for regnskaps- og ledelsesdisipliner fra bunnen av. Det kreves ingen bakgrunnskunnskaper i noen form for faglig kunnskap. I teorien: så lenge studenter med engelskkunnskaper etter videregående skole kan begynne å lære ACCA (fordi regnskaps- og ledelseskursene i den første fasen alle er grunnleggende, for eksempel Regnskap – Regnskap, Eiendeler – Eiendeler), er de veldig enkle å forstå. Den første halvdelen av Gordon Finance-kurset, som er basert på null, inneholder ferdighetene i finansiell engelsk. Kurset kan brukes til å forbedre nivået på finansiell engelsk.

Den andre fasen av kurset har seks kurs (F4–F9), og kunnskapsaspektet er også gradvis. Det er ingen beregninger for de to rent teoretiske F4 og F8. Blant dem er F4 hovedsakelig basert på et stort antall minner (fordi det er et juridisk kurs). Derfor er det veldig minnelignende (de juridiske bestemmelsene er relativt strenge). F8-kurset er veldig likt F4 fordi revisjonen også vektlegger prosedyrer og metoder, samt flytskjemaer. Derfor er læringsmetodene i utgangspunktet like. Nøyaktigheten i forelesers gjetning er også veldig høy.

Det tredje trinnet er P1-P7, der P1-3 tilhører kjernetrinnet, P4-P7 tilhører valgfaget, og de fire fagene i de fire fagene er valgt ut for å bestå eksamen. Vanskelighetsgraden ved å starte P-fasen vil være mye høyere enn i den forrige F-fasen, og det vil være flere aspekter å teste kandidatene. For de kandidatene som har bestått F-trinnet, er det imidlertid ingenting som kan stoppe oss. Selv om vanskelighetsgraden øker, øker også kandidatenes læringsevne og forståelsesevne samtidig. Det er bare et spørsmål om tid før man består P-trinnet.

Det er verdt å merke seg at valgfaget i P4-P7 er fritt valgt av kandidatene. Kandidatene kan velge fag de er gode i i henhold til sine egne omstendigheter. Blant dem er antallet kinesiske kandidater i P6-fag relativt lite. Hvis P7-fagene blir testet, kan de søke om rett til å signere revisjonsarbeidet i Samveldeslandene. Dette er også til stor hjelp for mange kandidater som drømmer om å reise utenlands.

Når det gjelder problemet med at engelsk har ekstra vanskelighetsgrad for ACCA, er ACCA-eksamenen på engelsk. F1-F3 er et flervalgsspørsmål, du kan velge å ta en datatest eller en skriftlig test. Etter F4 er emnene subjektive skriftlige tester, hvert spørsmål er i ett tilfelle delt inn i en rekke små spørsmål som du skal svare på. Sensorer for ACCA-reformene vil ikke trekke fra poeng for grammatiske feil, stavefeil osv. for ikke-engelsktalende kandidater, så lenge du kan uttrykke kunnskapspoengene med enkle setninger.

Siden det er vanskelig å snakke om ACCA-eksamenen, må man se på beståttprosenten. La oss ta en titt på beståttprosenten for ACCA-fag i desember 2015.

Fase F: F1 – 84% F2 – 64% F3 – 68% F4 – 74% F5 – 41% F6 – 53% F7 – 45% F8 – 46% F9 – 45%

P-trinn: P1 – 47% P2 – 47% P3 – 47% P4 – 35% P5 – 29% P6 – 42% P7 – 39%

Hjem > NYHETER >
Med AICPA, ta veien til en finansperson som er i tråd med internasjonale standarder
Med AICPA kan du ta veien til en finansperson som er i tråd med internasjonale standarder. Ikke alle finansstudenter kan få tilbud fra fire store eller velkjente utenlandske selskaper så snart de er uteksaminert. AICPA-sertifikat. Mange nyutdannede kan gå inn i en liten og mellomstor bedrift for å foreta betalinger eller regnskap. Etter to eller tre års arbeid har disse finanspersonene samlet en viss mengde arbeidserfaring, og håper å flytte til en bedre plattform for å fortsette å utvikle seg. Blant dem er verdens 500 beste selskaper hjertene til mange finansfolk. Så hva er lønnen til finansfolkene for de 500 beste utenlandske selskapene, og hva er karriereutviklingsmulighetene? Hvordan kan de generelle finansfolkene lykkes med å slå seg ned på verdens 500 beste?

Topp 500 økonomiske lønnsopplysninger

Generelt sett er selskapene som kan komme inn på listen over «verdens 500 beste bedrifter» relativt sterke, og forretningsdriften deres er relativt komplett, så inntekten til finanspersonell er også betydelig.

I følge relevante undersøkelsesdata kan gjennomsnittslønnen til generelt finanspersonell i de 500 største bedriftene nå en årslønn på 100 000 til 250 000.

Hvis du har jobbet i et utenlandsk selskap i noen år og blitt forfremmet til økonomisjef eller til og med økonomicontroller, kan lønnsnivået ditt økes direkte flere ganger. Vi kan se dette fra disse levende eksemplene nedenfor. Nylig har Glassdoor organisert lønnsstillingene til Microsofts 15 hovedfag, inkludert årslønnen til økonomisjefen på opptil 285 000 amerikanske dollar, tilsvarende 1,8 millioner yuan.

Glassdoor rapporterer også at Apples finansanalytikeres årslønn i 2014 nådde 14 949 799 tipan. I tillegg avslørte dokumenter utstedt av det amerikanske finanstilsynet (SEC) i første halvdel av dette året at Apples finansdirektør Luca Ma Esterleys årslønn i 2014 var så høy som 14 400 000 tipan.

Det kan sies at den nåværende økonomiske situasjonen til de 500 beste selskapene har blitt en av de heteste stillingene med høyest betalt.

I dag, i det 21. århundre, blir den sosiale konkurransen stadig hardere, og arbeidskravene blir stadig høyere. Derfor er utdanningsnivået spesielt viktig. Enten det er for å møte arbeidsbehovene eller for å forbedre det personlige kulturelle nivået, kan utdanning forklare alt fullt ut.

Når vi lever i en ny tid, er viktigheten av utdanning hovedsakelig som følger:

1. Utdanning er nøkkelen til å åpne døren til arbeidslivet.

2. Det er også relatert til ekteskap. Det er sant at døren er riktig, selv om den ikke stemmer overens, så finnes den;

3. Kulturelle prestasjoner, utgangspunktet for å gå på skole og ikke gå på skole er forskjellig, grunnlaget er forskjellig. Selv om ulike akademiske kvalifikasjoner har forskjellige former og forskjellige måter å oppnå dem på, er de alle anerkjent av staten. De kan være høyere utdanning: bachelorgrad, bachelorgrad, mastergrad, eller i utlandet, jobbsøking, forfremmelse, lønnsøkning, osv. Graden av sosial anerkjennelse er imidlertid forskjellig. Med andre ord, når du søker på en grad, vil personalsjefen absolutt ikke behandle forskjellige utdanningsnivåer samtidig. Generelt vil gullinnholdet i den akademiske kvalifikasjonen deles inn i karakterer. Selvfølgelig er det høyeste gullinnholdet den enhetlige utdanningen, etterfulgt av selvstudium, høyere utdanning for voksne, TVU og fjernundervisning.

Utdanning er et springbrett. Det er det første inntrykket du viser foran andre. Det er det mest direkte uttrykket. Det finnes også teknologier og kulturer, slik at du kan bruke teknologi til å overbevise andre, og bruke kunnskap til å la andre respektere deg.

Hvis du ønsker å ha flere muligheter for rikdom og mer åndelig rikdom, kan du stå på skuldrene til kjemper og se verden. Du kan se på problemet fra en høyere vinkel.

Hvorfor dro ikke prins William til Oxford og Cambridge, men valgte St. Andrews University? Svaret viser seg å være slik.

University of St. Andrews ble grunnlagt i 1413 og er det tredje eldste universitetet i den engelsktalende verden. Det er et virkelig aristokratisk universitet og har alltid vært rangert som nummer én i Skottland i Storbritannia, og det tredje eldste i Storbritannia.
Som et autoritetssymbol for det gamle universitetet har St. Andrews University også tre mektige middelalderske fargede septaner som dateres tilbake til 1400-tallet. De dukker ofte opp ved visse høytidelige anledninger, som for eksempel studenters avslutningsseremoni, og de er også de følelsesmessige båndene til utallige studenter som har uteksaminert seg fra denne. Fordi generasjoner av kandidater har stått stille foran dem og fullført sin livsforvandling ved seremonien.
Selv om utenlandske studenter er mer tilbøyelige til universiteter i England, har de relativt lavprofilerte skotske universitetene blitt en god familie med en rent akademisk atmosfære, klassisk menneskelig atmosfære og ro utenfor den støyende verden. Et av de mest ettertraktede universitetene i tankene til unge herrer og damer, er førstevalget for den britiske kongefamilien.
Kjærlighetshistorien til den mest legendariske prinsen og sivile i dette århundret fant sted ved dette universitetet. Barnebarnet til dronning Elizabeth II, sønnen til prins Charles og prinsesse Diana, den andre arvingen til den britiske tronen, og prinsen av William som fikk utallige jenter til å bli dumpet, ble uteksaminert fra St. Andrew's University med hovedfag i kunsthistorie og vendte seg senere til geografi. I 2005 oppnådde han en mastergrad (Honours) med andre klasses æresgrad i Skottland og ble en av tronarvingene med høyest utdannelse.
Prins Williams kone, prinsesse Kate, ble også uteksaminert fra St. Andrews University. Det sies at i løpet av prins Williams studieår ønsket mange jenter som kom for å studere fra USA å være nær prinsen, men prinsen brydde seg ikke så mye. Prinsen så Kate på catwalken på et moteshow på universitetet og ble fascinert. Selv om de to nå har blitt foreldre, har den vakre lille prinsen George, den lille prinsessen Charlotte og den lille prinsen Louis vokst opp, men denne romantiske historien fra St. Andrews University er fortsatt offentlig. Den mest omtalte kjærlighetshistorien.

Prins William begynte på University of St. Andrews i 2001. Bildet viser prinsen som leser bilder publisert av kongefamilien.

De to returnerte til University of St. Andrews etter å ha studert sammen etter ekteskapet.

Storbritannia har en svært stabil sosial klasse. Offentlige skoler bruker utdanning som universell, mens eliteutdanning foregår gjennom mange private skoler. Den britiske kongefamilien har en uskreven regel om at «ingen snakk om akademikere og prestasjoner». Kongefamilien går sjelden til Cambridge og Oxford. Faktisk gjenspeiles det fra den andre siden at de to skolene ikke er på nivå med kongefamilien, og de møter heller ikke den lavmælte elegansen til kongefamilien. Stilorienteringen, konnotasjonen og stilkonstruksjonen til den aristokratiske eliten ved St. Andrews University har blitt et uerstattelig sjarmpunkt. Blant filmstjernene sa de aristokratiske barna at universitetet bare kan tenke seg fire skoler, og St. Andrews University er en av dem.
University of St. Andrews er det samme som de andre skotske universitetene. Bachelorgraden er fireårig. Forskjellen er imidlertid at den bare består av fire høyskoler, nemlig College of Arts, College of Science, College of Science, College of Divinity of the Theological Seminary og College of Medicine. Består av høyskolefakultetets fag. Det finnes ingen veldig vanlige jusskoler og handelshøyskoler.
Opptakskravene for bachelorstudier er ekstremt høye, og IELTS krever i utgangspunktet mer enn 7 poeng. På bachelornivå er det fire høyskoler innen kunst, teologi, medisin og naturvitenskap som tar opptak på bachelornivå. Det finnes også høyskoler innen økonomi og finans, og høyskoler innen ledelse på masternivå. Det finnes også engelskspråklige skoler som spesialiserer seg i engelsk språk, med totalt 40 hovedfag.
I år vant studenter fra Academy of Arts and Creative Industries ved Edinburgh Napier University flere topp designpriser i Storbritannia, inkludert Creative Conscience Award, D&AD Newcomer Award, YCN Award og Interior Educators @ Free Range Award. Disse talentfulle verkene er også presentert. Mottok den høyeste prisen, RSA Student Award.
Prisen for kreativ samvittighet 2018
I 2018 vant grafisk designer Charlotte Grozers design «Supply Chain» gullmedaljen for denne prisen. Arbeidet fremhever uetiske og uholdbare produksjonspraksiser i motebransjen og har som mål å avdekke den nåværende tilstanden til lukket mote i hurtigmotebransjen. I tillegg er det også ment å endre ideen om hurtigmote og skape mer gjennomtenkt og samvittighetsfullt forbruk. Blant lignende priser vant grafisk designer Guilhem Boujassys design «Old School» fra 2018 bronseprisen. Edinburgh Napier University MBA-grad ved fjernundervisningArbeidet tar sikte på å løse problemet med stadig flere ensomme mennesker i Storbritannia, og foreslår et nytt forslag som lar pensjonister motta utdanning på skolen. Dette kan bidra til å transformere kunnskap samtidig som det tar tak i ensomheten til eldre mennesker. Ikke bare det, men Calvin Browns designverk «Friends» vant bronseprisen i kategorien Produkt- og strukturdesign. Verket er en behandling for barn med autisme som er følelsesmessig overbelastet. Dette produktet gir brukerne følelsesmessig rom og er lett å bære med seg.
2018 D&AD-nykommerprisen til British Design and Art Direction Association
Prisen anerkjenner unge kreative talenter. Å vinne Newcomer Pencil Award betyr foreningens anerkjennelse av potensialet til individer i designmiljøet. Siden 1962 har British Design and Art Direction Association D&AD motivert innovative talenter ved å anerkjenne og inspirere det beste innen design og reklame. D&AD Professional Awards er anerkjent over hele verden som de beste kreative prisene, med de beste fagfolkene fra hele verden som deltar. I år vant fjerdeårsstudenten i grafisk design ved University of Edinburgh, Rumbia, Best of Show Award for fjerde gang på de siste fem årene. Kreativ reklamestudentene Elise Smidt, Karina Bonnin og Jennifer Dewars #giffconsent-arrangement vant Yellow Pencil Award.
I oktober i fjor åpnet China-Canada Fenghua International School en videregående skole på campusen til Thompson River University i Kamloops, BC. CBC rapporterte den gang at dette var første gang et slikt samarbeid mellom kanadiske universiteter og kinesiske ungdomsskoler. Nå er det minst to høyskoler og universiteter i BC som har til hensikt å åpne kinesiske videregående skoler på campusene sine.
Det gjelder Kwantlen Polytechnic University og University of Northern British Columbia i Prince George. «National Post»-reporter Douglas Quan rapporterte at dette ville øke universitetets inntekter: det anslåtte antallet Queensland Polytechnic School-studenter er tre år og 400 000 kanadiske dollar.
Det er også mulig å skape en kilde til utenlandske studenter som bor nær vannet. Men slik praksis har også forårsaket kontrovers og misnøye blant noen lærere og studenter. Hovedårsaken er at disse universitetene er offentlige, og videregående skoler som åpner på campusene deres er private.
Motstandere hevder at det ikke er passende for universiteter å leie campusfasiliteter fra offentlige midler til private skoler for å tjene penger. En annen grunn er at de mener at det å la ungdomsskoleelever jobbe på sin egen universitetscampus er skadelig for skolens omdømme.
China-Canada Maple International School bruker BC-utdanningsprogrammet og har for tiden 60 elever på videregående skole ved Thompson River University. Kentucky-avdelingen av Kwantlen Polytechnic University planlegger å ønske rundt 100 elever på videregående skole fra Kina og Canada velkommen i september i år. Videregående skole som forhandlet med University of Northern British Columbia skal visstnok tilhøre Beijing Sino-Canadian School og planlegger å begynne å ta imot elever i september 2018.
Universitetet i Manitobas humanernæringsprogram tilbys av School of Agriculture and Food Sciences og er akseptert av internasjonale studenter. På fireårig bachelornivå kan studentene velge mellom tre hovedretninger:
Ernæringsretning, forberedelse til å bli registrert kostholdsekspert
Matretning, forskning på hvordan man utvikler funksjonell mat
Matindustri: læring om kvalitetssikring, åpen matproduksjon, ledelse i næringsmiddelindustrien for å utforske helse og matens innvirkning på næringsmiddelindustrien.
Som en av de største inntektsskaperne er registrerte ernæringsfysiologer beskyttet av lokale lover i Canada, og bare ernæringsfagfolk som oppfyller spesifikke utdannings- og praktiske krav er kvalifisert til å bruke RD som arbeidstittel. I tillegg til den akkrediterte bachelorgraden må studentene fullføre et internship-program for registrert ernæringsfysiolog. Etter å ha bestått CDRE-eksamenen kan de søke til den provinsielle inspeksjonsavdelingen om registrering som ernæringsfysiolog.
Som det beste universitetet i Manitoba er det også den eneste ernæringsspesialiseringen i provinsen som har mottatt PDEP-sertifisering. Hver ernæringsstudent kan jobbe sammen i en senior ideell organisasjon, en offentlig tjenesteavdeling, et forskningsinstitutt og med industrieksperter. Interesse for internship-program, opptil 100 timer. I tillegg har ernæringsstudenter også muligheter for forhåndsutvelgelse i Manitobas registrerte ernæringsfysiologprogram. I henhold til studentens arbeidserfaring og karaktergjennomsnitt på lavere grad blir 20 studenter fra University of Manda Nutrition valgt ut til å delta i internship-programmet hvert år, og internasjonale studenter får rettferdige muligheter. Etter vellykket internship trenger du ikke å vente på uteksaminering før du søker på et internship for å unngå hard konkurranse med alle kanadiske studenter. For å hjelpe studentene med å forberede seg fullt ut til internshipet, arrangerer universitetet på samme måte koordinatorkommunikasjon for hver student før den formelle søknaden, hjelper dem med å vurdere sannsynligheten for søknad og gir studentene søknadsforslag, noe som forbedrer søknadssuksessen betraktelig.
Det er verdt å nevne at mer enn 90% av praksisplassene for registrerte kostholdseksperter som utlyses hvert år i Manitoba, oppnås av ernæringsstudenter på bachelornivå. I tillegg til å bli registrert kostholdsekspert, står Mandas ernæringsmat også for halvparten av Canadas forskning på funksjonell mat, og leverer et stort antall talenter for utvikling av funksjonell mat. Ernæringsstudenter som velger matorientering kan gjennomføre et 280-timers praksisopphold hos myndigheter eller bedrifter gjennom University Practicum-programmet. I tillegg til oktober hvert år kan landbruks- og matvitenskapsstudenter også få mye arbeid og frivillighetsmuligheter på regelmessige eksklusive temajobbmesser på campus. Smart Campus ved Manchester University inkluderer mange av Canadas ledende næringsmiddelindustriselskaper og toppmoderne forskningsfasiliteter som Cargill, Bayer, Richardson International, BASF, Patterson Global Foods, etc. Selv i 2016 ligger Canadas beste arbeidsgiver, Monsanto, også her. Smart Park er en grense mellom akademisk forskning og samfunn, og gir en utmerket plattform for læringsjobber.
Å få visum for å undervise i Kina
Fremgangsmåte for å få visum for å undervise i Kina
Du må få et arbeidsvisum for å kunne undervise i Kina. Prosessen er relativt enkel, men den kan ta tid.
Når du har akseptert et jobbtilbud og signert kontrakten, følger du trinnene nedenfor. Vær imidlertid oppmerksom på at kravene for noen provinser og skoler kan variere, så sjekk med skolen for hvert steg på veien.
1. Samle dokumentene dine
Sett sammen følgende dokumenter:
Gradbevis
TEFL-sertifikat (hvis aktuelt)
Kriminalregisterkontroll
Legesjekk (i noen tilfeller)
Gjeldende pass
Passbilder
Gjenoppta
Referansebrev
2. Få noen av dokumentene dine legalisert
Gradbeviset ditt, TEFL-sertifikatet (hvis aktuelt) og rullebladet ditt må være legalisert.
Du må få tak i disse dokumentene:
notarisert av en notarius publicus
godkjent av utenriksdepartementet i ditt land, og
stemplet av den kinesiske ambassaden for å få dem legalisert.
3. Send dokumentene til skolen din på e-post
Skann alle dokumentene dine, inkludert de legaliserte, i farger av høy kvalitet og send dem til skolen din på e-post.
Skolen vil deretter samarbeide med sitt provinsielle myndighetskontor for å ordne med at bekreftelsesdokumentene fra den utenlandske eksperten sendes til deg.
4. Send inn visumsøknaden din
Når du har mottatt bekreftelsesdokumentene fra den utenlandske eksperten, sender du visumsøknaden din til din lokale kinesiske ambassade eller konsulat. Gå til den kinesiske ambassadens eller konsulatets nettsted for å finne søknadsskjemaet.
Når du fyller ut søknadsskjemaet, må du sørge for å søke om et «Z»-visum. Denne typen visum gir deg rett til å jobbe i Kina.
Visumsøknaden vil medføre et gebyr som du må betale. Kostnaden varierer avhengig av landet ditt.
Sørg for å informere oss og skolen når visumsøknaden din er godkjent.
Hvordan får du dokumentene dine notarisert?
Du må gi dokumentene dine til en notarius publicus. Disse personene er erfarne jurister som utarbeider, bekrefter, vitner og sertifiserer juridiske dokumenter for bruk i utlandet.
Merk at tjenester levert av en notarius publicus vil medføre et gebyr.
Hvordan får du dokumentene dine autentisert?
Du må sende inn dokumentene dine til utenriksdepartementet i hjemlandet ditt. Klikk på den relevante lenken for å se landets krav til autentisering.
USA – Det amerikanske utenriksdepartementet
Canada – Globale saker Canada
Storbritannia – Utenriks- og samveldekontoret
Irland – Utenriks- og handelsdepartementet
Australia – Utenriks- og handelsdepartementet
New Zealand – Utenrikssaker og handel
Merk at det vil være et gebyr for offentlige autentiseringstjenester.
Unngå visumproblemer
Ikke dra hjemmefra uten et Z-visum i passet ditt. Z-visumet er det eneste lovlige arbeidsvisumet.
Det kan være forsinkelser i behandlingen på provinsmyndighetenes kontor (trinn 3) eller på ambassaden eller konsulatet (trinn 4). Derfor er det viktig å sette av god tid til å få visumet ditt organisert.
Kinesiske myndigheter håndhever strenge straffer for brudd på inn- og utreisevisum.
Hvis du blir værende utover visumfristen, kan du bli ilagt en bot på 500 RMB for hver dag du blir værende utover visumfristen (opptil maksimalt 5000 RMB) og/eller fengsling.
Varetektsperioden kan variere fra 5 til 30 dager, avhengig av alvorlighetsgraden av overtredelsen. Så det lønner seg å holde oversikt over visumdatoene dine!
Ettersom visum og andre inn- og utreisevilkår kan endres på kort varsel, bør du alltid kontakte din nærmeste kinesiske ambassade eller konsulat for å få den mest oppdaterte informasjonen.
Ankommer Kina
Alle utlendinger som jobber i Kina må registrere bostedsstedet sitt hos det lokale offentlige sikkerhetsbyrået (PSB) innen 24 timer etter ankomst. PSB er et offentlig kontor som fungerer som den lokale politistasjonen.
Skolen din vil ta deg med til den lokale PSB-en. Mange skoler gjør dette rett etter at de henter deg på flyplassen.
Husk å ha passet ditt for hånden, da opplysningene dine vil bli notert av PSB-personell.
If you want to teach English in China but don’t know where to start, this blog is for you.
As simply as I can, I’ll explain how to teach English in China in six easy steps.
By the end, you’ll know exactly what’s required to make your teach abroad dream a reality.
So let’s get into it!
Step 1 – Check your eligibility
China is a land of contradictions. Getting a teaching job in China is no exception.
For example, a rule which applies in one province may not apply to another province.
Generally speaking, however, there are certain requirements to teach in China. They are:
You’re a native English speaker from USA, Canada, UK, Ireland, Australia or New Zealand
You’re under age 55
You’ve got a bachelor’s degree and TEFL certificate
You’ve got some work experience
You’ve got a clean bill of health and don’t have any criminal convictions.
These requirements may slightly differ between schools and recruiters. For example, some schools accept native English speakers from South Africa.
To find out if you can teach in China with Hello Teacher!, simply use the eligibility checker. It only takes about 10 seconds!
If you’re graduating from university soon, you can still apply to teach in China. Just make sure you have your degree certificate well beforehand as it’s part of the visa procedure for teaching in China.
Don’t have a degree? You can technically teach in China without a degree by doing an internship.
However, I won’t be covering internships in this blog as they’re different to proper teaching positions.
Step 2 – Complete a TEFL course
You can skip this step if you’ve got an education or teaching degree.
For everyone else, you’re going to have to complete a TEFL course to teach in China.
Choose a course that’s at least 120 hours in length. This can be done online, face to face, or both (called a combined course).
A popular option is a combined course where you do approximately 100 hours online and 20 hours face to face. It’s the best of both worlds!
The face-to-face component could be done on Skype or even in person in your city. It all depends on the type of course you choose.
Hello Teacher! has a TEFL store where you can compare top TEFL courses from leading providers all in one place.
The courses are competitively priced and, provided you choose one that’s at least 120 hours, are ideal for China.
An alternative to doing a TEFL course is a CELTA course. It’s more rigorous but more expensive.
You will have other expenses if you want to teach in China, so my advice is to opt for the cheaper option – TEFL.
Step 3 – Decide how you want to find a teaching job
If you’ve got plenty of time, know exactly what you want, and can navigate your way through the complex Chinese education and employment market, then you could decide to go it alone.
By going it alone, I mean contacting schools in China directly to find work.
The problem with this is knowing which schools are reputable, which schools have hired foreign teachers before, which schools arrange the proper visa for you – the list goes on.
Even finding the right person to speak to (i.e. the foreign affairs hiring manager) can be excruciatingly tough.
I’d probably only recommend this option if you’ve taught in China before and you know exactly what you’re doing.
Given you’re reading a ‘how to teach English in China’ blog, I’d say you probably don’t fall into this category!
The other way you can find a teaching job in China is by working with a reputable recruiter (like Hello Teacher!).
A recruiter can help you find the ideal role based on your needs. You can choose from a range of roles in different kinds of schools all across China.
So how do you choose the perfect recruiter?
Go for one that’s objective, trustworthy, and can help you with the visa arrangements and any questions you have along the way.
And be wary of recruiters who only recruit for their brand or chain of schools. Your choices will be very limited!
Step 4 – Narrow down your preferences
To say “I want to teach in China” is a broad statement (but a great start!).
You need to narrow down your preferences. This will help both you and your recruiter to find the most appropriate teaching job in China.
The three most important questions to consider at the start of your job search are:
What type of school in China do you want to work in?
What part of China do you want to work in?
What salary and working conditions will you accept?
It’s ok if you don’t have any particular preferences straight away. Your recruiter can help you decide.
In this blog I won’t go into detail about each of these questions. That’s because I’ve written a dedicated blog about narrowing down your preferences for teaching in China here.
Step 5 – Make a good impression
It’s easy to make a good impression with your recruiter and school.
For starters, make sure your resume or CV is up to date and error-free.
Think about it – you’re applying for a teaching job in China where grammar and spelling are important. If your resume is littered with mistakes, what kind of impression do you think this makes?
Additionally, make sure your resume shows all of your work experience. It’s ok if there are gaps in your employment, but explain why.
Making a good impression at your interview is even more important than perfecting your resume.
Dress well, speak clearly, and articulate why you would be a great teacher in China.
Make sure you’re ready for your interview on time. If you’re not on time, or have to reschedule more than once, what do you think this says about the way you work?
Remember, first impressions are often lasting impressions.
Step 6 – Sign a contract and start preparing
When looking for a teaching job in China, it’s not only the salary that you need to consider.
Things like the type of school you’ll be working at, whether housing is included and how many hours you’ll be working, are equally important.
Once you’re happy with a particular teaching role, sign the contract you’ve been given.
Upon signing the contract, the Z visa process for teaching in China can begin. This is a critical part of your preparation.
Ideally, you should start the visa process three months before you start teaching, provided you have all your personal documents (such as your degree) ready to go.
Most teaching jobs in China offer a reimbursement of your airfare, up to a limit. So when buying your tickets you don’t have to scrimp on the cheapest airline.
In case you didn’t know, most major Western websites and apps are blocked in China. This includes Google, Gmail, YouTube, Facebook and Instagram.
To get around this, make sure you get a virtual private network (VPN) app on your phone and laptop.
It’s super important to do this before you arrive in China because you may not be able to download a VPN once you’re there.
Finding the best VPN for China isn’t hard as there are a number of providers that are reputable and used by teachers in China.
Finally, make sure you bring enough money. You may need to wait a month until you are paid depending on the school’s pay cycle.
Housing is included in your salary package when you teach in a public school in China. However, if you teach in a private language institute you will need rent money upfront.
Your teach abroad dream is now a reality
So now you know how to teach English in China!
As you can see, it’s not hard. Provided you’re eligible to teach in China, it just takes a little dedication and time to get things in order.
The more prepared you are, the sooner you can get excited about this awesome adventure overseas!

        nb_NONorwegian