A Conferência da Associação de Educadores Internacionais (NASFA) divulgou uma pesquisa sobre questões de retenção de estudantes internacionais para explorar os principais motivos da insatisfação dos estudantes de graduação nos Estados Unidos e promover a satisfação dos estudantes internacionais nas universidades. Sugestões. Participaram da pesquisa 480 administradores universitários de 100 universidades americanas e 517 estudantes de graduação de 83 universidades.

Os resultados da pesquisa mostram que os cinco principais fatores que os estudantes de pós-graduação nos Estados Unidos consideram insatisfeitos com sua experiência universitária são a falta de oportunidades de emprego ou estágio (37%), mensalidades e despesas de subsistência caras (36%), falta de bolsas de estudo (34%) e más condições dos quartos (26%, 17%). A pesquisa também descobriu que os estudantes que não estão se preparando para a transferência terão um desempenho melhor do que aqueles que planejam se transferir. Isso mostra que a pressão acadêmica é um fator que aumenta a taxa de atrito dos estudantes na escola. Quando perguntados sobre quais aspectos da universidade estão indo bem, os estudantes estrangeiros mencionaram assistência econômica e bolsas de estudo, trabalho no campus para estudantes internacionais e serviços de orientação profissional para estudantes internacionais. Por outro lado, uma pesquisa por questionário com funcionários de educação internacional em escolas mostra que os principais fatores para os estudantes abandonarem a escola incluem: transferência para universidades "mais adequadas" (67%), dificuldades financeiras (64%) e dificuldades acadêmicas (62%). Pouca capacidade de falar inglês (40%) e insatisfação com a localização do endereço do campus (34%).

A pesquisa constatou que os funcionários das escolas atribuíram a evasão escolar às pressões acadêmicas dos alunos e à sua disposição de se transferir para universidades "mais adequadas", enquanto os estudantes internacionais consideraram que a falta de oportunidades de emprego e a pressão econômica foram os principais fatores que contribuíram para sua experiência universitária insatisfatória. Esse resultado sugere que muitos estudantes internacionais não estão totalmente cientes dos requisitos acadêmicos da universidade e que o ônus econômico após a matrícula também é maior do que o esperado.

Rahul Choudaha, pesquisador responsável pelo estudo, afirmou: "Os alunos parecem subestimar os requisitos acadêmicos da universidade e superestimar suas oportunidades de emprego, bolsas de estudo e auxílio financeiro." Sheila Schulte, Pesquisadora Sênior em Gestão Internacional de Admissões de Estudantes, levantou uma questão muito importante: "A universidade deve ajudar os alunos a compreender melhor os requisitos acadêmicos e o ônus financeiro antes de ingressar na instituição, para que eles se adaptem o mais rápido possível. O ritmo de adaptação é bom para começar a aprender e a viver."